תכנית מעברים – היחידה להכוון, ייעוץ וליווי תלמידים בבתי ספר
ביולי 2006 רכשה אדם מילא את מערך האבחון והמידע של מכון הדסה פיתוח אישי וארגוני בירושלים וגם את מבחני ההכוון לתלמידים.
אדם מילא מתמחה ומתמקדת בנקודות המעבר השונות ומציעה מגוון כלים מכוונים ומסייעים לפרט ולמערכת. במערכת החינוך קיימים מספר מעברים מרכזיים במהלך שנות הלימוד, והם קבועים, צפויים ומתוכננים:
- מגן חובה לבית הספר היסודי
- מבית הספר היסודי לחטיבת הביניים
- מחטיבת הביניים לחטיבה העליונה או לתיכון
כל אחד מהמעברים הללו דורש מהתלמיד הסתגלות מחדש בהיבטים לימודיים, חברתיים ורגשיים.
מטרתה של תכנית מעברים היא לסייע בתהליך קבלת ההחלטות של התלמיד בכל הנוגע ל"מה ללמוד" וכן בהכוונתו למסלול הלימודים המתאים לו ביותר. בתוך כך יועצות המחלקה מסייעות באיתור תלמידים שהישגיהם בפועל אינם משקפים את יכולתם המלאה או לחלופין תלמידים הזקוקים לתגבור ולתמיכה כדי להגיע להישגים הנדרשים. המידע המופק מתוצאות המבחנים והשאלונים משמש כלי ייעוץ לאורך שנות הלימוד.
תכנית מעברים מעניקה מגוון שירותים לתלמידים, להורים ולצוות הפדגוגי בבית הספר השואף לאתגר את תלמידיו ולפתח אותם עד למיצוי מרבי של יכולותיהם. בייעוץ והכוונה למסלולי לימוד ומגמות לימוד בבתי ספר.
היחידה עושה גם אבחון ללקויי למידה, סדנאות הערכה וסדנאות העשרה.
תכנית מעברים של יחידת ההכוון מאפשרת:
-
מתן הזדמנות למערכת לסייע לתלמידיה ולהתאים את עצמה ליכולותיהם ולצורכיהם.
-
העלאת מוטיבציה, תחושת שייכות והפחתת נשירה.
-
ניבוי הצלחה במבחני הבגרות.
-
מיקוד והכוון לנטיות תעסוקתיות ובחירת כיוונים ומגמות.
-
פיתוח מודעות ליכולות ולכישורים: קבלה עצמית, מסוגלות, התייחסות להתמודדות עם מטלות, עיבוד נקודות קושי וחוזק ואסרטיביות.
תכנית המעברים מאפשרת למסגרת החינוכית:
-
למפות את אוכלוסיית התלמידים כדי להביא בחשבון את הרכב היכולות והכישורים לשם היערכות ברמה המערכתית והפרטנית.
-
לבנות תכנית חינוכית ולימודית שתכלול באופן מאוזן אלמנטים קוגניטיביים, חברתיים, התנהגותיים ורגשיים.
התהליכים באדם מילא מאפשרים לתלמידים ולהורים לקבל תמונה אישית וכן לצוות החינוכי לקבל תמונה כיתתית ושכבתית, ועל בסיס זה לקבל החלטות התואמות את ה"אני המאמין" החינוכי שלו!